中学受験では、大学受験のように学校の方針を詳しく調べて比較したわけではなく、ある程度、直感で志望校を決めました。当時、姉が淑徳与野高校に通っていて、授業で一人一台木魚が配られ、みんなでたたく練習をすることや、授業の始めと終わりに合掌することを聞き、仏教教育に興味を持ったことが入学のきっかけです。

入学後は、勉強はもちろん、ダンス部や生徒会の活動にも力を注ぎました。ダンス部では仲間と練習を重ね、全国大会に出場。生徒会では会計や監事を務めました。どれも将来のために始めたわけではなく、そのとき目の前にあることに一生懸命取り組んできたという感覚です。自分で考えながら勉強し、やりたい活動にも打ち込める淑徳与野の環境は、私によく合っていたと思います。

中学から続くキャリア教育の時間も印象に残っています。「ドリームワークショップ」や「職業研究」などを通して、友達が将来についてどんなことを考えているのかを知り、互いに話す機会がありました。小さい頃から医師をめざしている人や、研究によって誰かを助けたいと考えている人もいて、その思いに刺激を受けました。

それに比べると、私は「理系に進んで物理を学びたい」というだけで、具体的な研究分野や将来像を最後まで決めることができませんでした。でも、「決まっていないのは、やりたいことがたくさんあるということ。それもいいのでは」と言われ、そういう見方もできるのだと納得しました。夢がはっきりしていなくても、興味のあることを学びながら探していけばいい。将来について何でも話し合える環境の中で、そう思えるようになりました。

早稲田大学先進理工学部応用物理学科では、まず1年間、授業を全力で楽しみたいです。幅広い分野に触れ、本当に夢中になれるテーマを見つけたいと思っています。受験中は休んでいたダンスも再開しました。これからも目の前のことに一生懸命取り組み、いつまでも好奇心を持って学び続けられる人になることが目標です。

※このページの情報は、本校を卒業した時点のものです。